โปรแกรม PP1-TAKUY-2551

โปรแกรม ปพ.1 ตามหลักสูตร 2551

เหมาะสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก

มีปัญหาข้อผิดพลาดกรุณาแจ้งทาง อีเมล์ chinnawong.d@gmail.com
หรือ ID line  :  chinnawong.deenan

โปรแกรมจัดทำเอกสารหลักฐานการศึกษา ปพ. นี้
ผู้พัฒนาได้เริ่มพัฒนาและปรับปรุงตั้งแต่ปีการศึกษา 2555
และในชุดล่าสุดได้ทำการพัฒนาต่อยอดจาก PP-ALONE-TUNGROONG
และปรับเปลี่ยนชื่อตามหน่วยงานของผู้พัฒนาโปรแกรมเป็น PP-ALONE-Takuy

ทั้งนี้โปรแกรมชุดนี้เปิดให้โรงเรียนได้ใช้ฟรี
เพียงมีหนังสือขอบคุณจากโรงเรียนท่าน

ก็จะเป็นกำลังใจของคนพัฒนาโปรแกรมที่ไม่หวังผลตอบแทนอื่นใด

โดยจัดส่งหนังสือถึง โรงเรียนบ้านตะกุย (ค้ำคูณบำรุง)
ตำบลตรมไพร  อำเภอศีขรภูมิ  จังหวัดสุรินทร์ 32110
ขอขอบคุณมากครับ

การใช้งานเบื้องต้น PP-Takuy
และการ COPY และ PASTE ข้อมูลกรณีโปรแกรมมีการอัพเดต

กรณีที่การแสดงผลตัวอักษรมีปนหลายรูปแบบ
การแสดงผลตัวเลขเป็นไทยหรืออารบิค
ให้ทำการติดตั้งฟอนท์บังคับ
ฟอนท์ Th SarabunPsk และ Th SarabunPsk It9
โดยดาวน์โหลดได้ด้านล่างนี้
ฟอนท์ที่ใช้สำหรับโปรแกรม
 เพื่อการแสดงผลของโปรแกรมนี้ที่สมบูรณ์
แนะนำให้ใช้ Microsoft Office Execel 2010 เท่านั้น
โดยเฉพาะการแสดงผลเครื่องหมาย - และเลข 0
และเซลล์ที่มีการเลือก List รายการ 

PP-ALONE-Takuy  Ver.3.1  (สัดส่วน O-Net 8 กลุ่มสาระ)
ปรับปรุง 7-4-63 เพิ่มปพ.7 ผลการเรียน เวลา 16.00 น. 

ชื่อไฟล์  " PP-ALONE-Takuy-ver3-8สาระ-1-4-63 "

ดาวน์โหลดโปรแกรม Ver 3.1 คลิกได้ที่นี่

PP-ALONE-Takuy  Ver.4.0  (สัดส่วน O-Net 5 กลุ่มสาระ-ไม่มีอัตนัยภาษาไทย)
สำหรับผู้จบรุ่นปีการศึกษา 2558 ปรับปรุง 7-4-63 เพิ่ม ปพ.7 ผลการเรียน เวลา 16.00 น. 

ชื่อไฟล์  " PP-ALONE-Takuy-ver4-7-4-63-1600 "

ดาวน์โหลดโปรแกรม Ver 4.0 คลิกได้ที่นี่


PP-ALONE-Takuy  Ver.5.0  (สัดส่วน O-Net 5 กลุ่มสาระ-มีอัตนัยภาษาไทย)
สำหรับผู้จบรุ่นปีการศึกษา 2559 ปรับปรุง 7-4-63 เวลา 16.00 น. 

ชื่อไฟล์  " PP-ALONE-Takuy-ver5-5สาระ-07-4-63-1600 "

ดาวน์โหลดโปรแกรม Ver 5.0 คลิกได้ที่นี่



PP-ALONE-Takuy  Ver.6.0  (ไม่คิดสัดส่วน O-Net)

ปรับปรุง 31-5-65 เวลา 08.00 น. 

ชื่อไฟล์  " PP-ALONE-Takuy-ver6--31-5-65-0800 "

ดาวน์โหลดโปรแกรม Ver 6.0 คลิกได้ที่นี่

ไฟล์สำหรับเติมชื่อใน ปพ.1 ฉบับแจกให้นร.-สำหรับโปรแกรม SchoolMIS สพฐ.


ดาวน์โหลดเอกสารคู่มือ 

แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

* การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

* เอกสารหลักฐานการศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราาช 2551 

* ระเบียบการออกใบรับรองความรู้ แทนใบสุทธิ กรณีเกิน 10 ปี

* ระเบียบทะเบียนนักเรียน 2535

* ตัวอย่างสำเนาทะเบียนนักเรียน

ส่วนเอกสารอื่นจะทยอยนำลิงก์มาวางให้โหลดต่อไป

โปรแกรม PP-TAKUY-44

โปรแกรม ปพ.1 ตามหลักสูตร 2544

เหมาะสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก

มีปัญหาข้อผิดพลาดกรุณาแจ้งทาง อีเมล์ chinnawong.d@gmail.com
หรือ ID line  :  chinnawong.deenan

โปรแกรมจัดทำเอกสารหลักฐานการศึกษา ปพ. นี้
ผู้พัฒนาได้พัฒนาขึ้นสำหรับโรงเรียนในการออกเอกสาร ตามหลักสูตร 2544

การใช้งานเบื้องต้น PP-Takuy
และการ COPY และ PASTE ข้อมูลกรณีโปรแกรมมีการอัพเดต

กรณีที่การแสดงผลตัวอักษรมีปนหลายรูปแบบ
การแสดงผลตัวเลขเป็นไทยหรืออารบิค
ให้ทำการติดตั้งฟอนท์บังคับ
ฟอนท์ Th SarabunPsk และ Th SarabunPsk It9
โดยดาวน์โหลดได้ด้านล่างนี้
ฟอนท์ที่ใช้สำหรับโปรแกรม
 เพื่อการแสดงผลของโปรแกรมนี้ที่สมบูรณ์
แนะนำให้ใช้ Microsoft Office Execel 2010 เท่านั้น
โดยเฉพาะการแสดงผลเครื่องหมาย - และเลข 0
และเซลล์ที่มีการลือก List รายการ 

PP-Takuy-44 ช่วงชั้นที่ 2

ชื่อไฟล์  " PP-Takuy-44-2-10-6-62

ดาวน์โหลดโปรแกรมสำหรับช่วงชั้นที่ 2 คลิกได้ที่นี่

PP-Takuy-44 ช่วงชั้นที่ 3

ชื่อไฟล์  " PP-Takuy-44-3-10-6-62

ดาวน์โหลดโปรแกรมสำหรับช่วงชั้นที่ 3 คลิกได้ที่นี่

##########################

การพัฒนาโปรแกรม

การพัฒนาปรับปรุงโปรแกรม

  ข้อจำกัดโปรแกรม  การจัดทำ ปพ.3 จะแสดงผลได้เพียง 72 คน
เนื่องจากการเขียนโปรแกรมยังไม่สมบูรณ์
อยู่ระหว่างการดำเนินการให้ ปพ.3 สามารถแสดงผลได้ถึง 250 คน

31-3-58  แก้ไขให้สามารถเพิ่มวิชาเพิ่มเติมได้ 6 วิชา รองรับการเปิดวิชาเพิ่มเติมได้ในอนาคต
29-3-58  แก้ไขการคำนวณเกรดเฉลี่ยวิชาเพิ่มเติม ป.5 ในปพ.1 คลาดเคลื่อน
22-3-58  ปรับปรุงให้สามารถระบุ ยศ (ถ้ามี) หน้าชื่อนายทะเบียน และผู้บริหาร
และเพิ่มคำอธิบายกรณีมีการอัพเดตโปรแกรมในชีตข้อมูลนักเรียน
18-3-58  เวลา 12.00 น.  ปรับปรุง ปพ.7 การแสดงผลเป็นตัวเลขไทย และอารบิค
18-3-58  แก้ไขการแสดงค่าเฉลี่ยผลทดสอบในฉบับคู่สำเนา
17-3-58  ปรับแก้ไขการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งผู้บริหารใน ปพ.7 และแบบรายงานบค 29 (ขอจำหน่ายผู้สำเร็จการศึกษา)
16-3-58  ปรับปรุงการแก้ปัญหากรณี Copy ข้อมูลนักเรียนแล้วส่งผลให้เกิดการทับข้อมูลเดิมส่งผลต่อการแสดงชื่อใน ปพ.1 เป็นว่าง เพิ่มคำอธิบายการออกปพ.กรณีย้าย และการจัดตำแหน่งในปพ.3 และปรับเปลี่ยนชื่อโปรแกรมตามหน่วยงานของผู้พัฒนา ใช้ชื่อ เวอร์ชั่น 3.0
23-3-57 ปรับปรุงการแสดงผล "รายวิชาเพิ่มเติม" ในหน้า ปพ.1 ชั้น ป.4 ที่คลาดเคลื่อน โดยแก้ไขไฟล์ที่อัพโหลดผิดเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2557 และเพื่อป้องกันการสับสนในการนำไปใช้จึงเปลี่ยนเวอร์ชั่นเป็น 2.3.1

1-3-57 เวลา 18.00 น.  ปรับปรุงให้สามารถจัดทำ ปพ.1 สำหรับนักเรียนที่ขอย้ายได้ โดยสามารถกำหนดให้แสดงหรือไม่แสดงผลการเรียนตั้งแต่ ป.1-ป.6 โดยระบุ แสดงผล  หรือ ไม่แสดงผล ใน Sheet ป.1 - ป.6 และสามารถลบจำนวน นก./ชม. ไม่แสดงผลการเรียนในระดับชั้น ป.1-3 กรณีที่ต้องการออกหลักฐานผลการเรียนเฉพาะ ป.4-6 เพื่อประกอบการสมัครเรียนต่อสามารถลดวิชาพื้นฐานใน Sheet-หลักสูตร กรณีที่บาง ร.ร.ชั้น ป.1 ยังไม่แยกวิชาประวัติศาสตร์
11-6-56 เวลา 18.00 น. ปรับปรุงให้สามารถจัดทำ ปพ.1 สำหรับนักเรียนที่ขอย้ายได้ โดยสามารถกำหนดให้แสดงหรือไม่แสดงผลการเรียนตั้งแต่ ป.2-ป.6 โดยระบุ แสดงผล  หรือ ไม่แสดงผล ใน Sheet ป.2 - ป.6 ขยายให้เพิ่มเติมจำนวนนักเรียนได้สูงสุด 250 คน แต่การจัดทำ ปพ.3 จะแสดงผลได้เพียง 72 คน
29-3-56 เวลา 06.00 น. ปรับปรุงให้เพิ่มวิชาเพิ่มเติมได้ 3 วิชา
28-3-56 เวลา 11.00 น. ปรับปรุงให้สามารถเลือกแสดงหรือไม่แสดงการหาค่าเฉลี่ยวิชาเพิ่มเติม
กรณีที่เปิดสอนโดยไม่นับหน่วยกิต แก้ไขการคำนวณเกรดเฉลี่ยสาระสังคมฯ
19-3-56 เวลา 19.00 น. แก้ไขคะแนนเฉลี่ยวิชาเพิ่มเติมแสดงค่า ผิดพลาด
19-3-56 เวลา 15.00 น.แก้ไขผลรวมหน่วยกิตในวิชาสุขศึกษา พลศึกษา
19-3-56 เวลา 11.00 น.แก้ไขการแสดงผลเกรดเฉลี่ยในรายวิชาเพิ่มเติม
18-3-56 เวลา 06.30 น.แก้ไขการเปลี่ยนแปลงวันที่ออกเอกสารด้านล่าง
ลายมือชื่อผู้บริหารใน ปพ.1 คู่ฉบับ โดยแก้ไข/เปลี่ยนแปลง
ผ่าน sheet ข้อมูลพื้นฐาน18-3-56 เวลา 06.30 น. แก้ไขให้
สามารถเปลี่ยนวันที่ออกเอกสารใน ปพ.1 คู่ฉบับ โดยเปลี่ยนแปลง
ผ่าน sheet ข้อมูลพื้นฐาน

14-3-56 เวลา 23.00 น. แก้ไขการแสดงผลผิดพลาดรายวิชาเพิ่มเติมในปพ.1

และการนับหน่วยกิต  แก้ไขคำอธิบายเกณฑ์ผลการเรียน และเดือนใน ปพ.3
ไม่ตรงกับข้อมูลนักเรียน

13-3-56 เวลา 16.00 น. แก้ไขการ แสดงผลผิดพลาด เลขประจำตัวประชาชน
ใน ปพ.3 แสดงผลเป็น XXXX+XXX   ,  แก้ไขปีการศึกษาใน ปพ.1 คลาดเคลื่อน
แจ้งกรณีการออกปพ.7 ให้ตรวจสอบการลงข้อมูลใน Sheet ข้อมูลนักเรียน
ว่าครบถ้วนหรือยัง แจ้งวิธีแก้ไขการแสดงผลตัวเลขเป็นไทยหรืออารบิค
ให้ตรวจสอบว่า ติดตั้งฟอนท์ครบถ้วนหรือยัง การแสดงผลจำเป็นต้องใช้
ฟอนท์ Th SarabunPsk  และ Th SarabunPsk It9

12-3-56 เวลา 20.00 น. แก้ไขการแสดงตัวเลือกรายชื่อใน ปพ.1 ด้านหลัง
ไม่ครบ ขาดหายบางลำดับที่ พร้อมวิธีการใช้โปรแกรม และการ COPY
ข้อมูลจากไฟล์เดิม มาวางในไฟล์ที่อัพเดต
แก้ไขลงข้อมูลครูประจำชั้นไม่ได้/เพิ่มตัวเลือกสังกัดสำหรับ สช./เทศบาล
แก้ไขข้อผิดพลาดซ่อมแซม

11-3-56 เริ่มให้ทดลองใช้โปรแกรม (ก่อนกำหนดที่ตั้งไว้ 18 มี.ค.56)

โปรแกรมคำนวณมาตรฐานที่ 5 เพื่อวางแผนสอบ O-Net เตรียมรับการประเมินภายนอก

โปรแกรมคำนวณมาตรฐานที่ 5
เพื่อวางแผนสอบ O-Net เตรียมรับการประเมินภายนอกจาก สมศ.

พัฒนาจากบันทึกภาคสนามของผู้ประเมินภายนอก

 

คลิกเพื่อดาวน์โหลดไฟล์

โปรแกรมตรวจวิเคราะห์ Pre-O-Net สพฐ ชั้น ป.6 ปีการศึกษา 2555

โปรแกรมตรวจวิเคราะห์ผลการทดสอบ Pre-O-Net สพฐ ชั้น ป.6 ปีการศึกษา  2555
ซึ่งพัฒนาขึ้นโดยใช้ excel 2007 ขึ้นไป

คลิกเพื่อดาวน์โหลดโปรแกรม

โค้ดราคาทองคำจากเยาวราช

โค้ดราคาทองคำจากเยาวราช

<iframe src="http://namchiang.com/ncgp2-1.swf" width="171" height="165" frameborder="0" marginheight=0 marginwidth=0 scrolling="no"></iframe>

โค้ดอัตราแลกเปลี่ยนเงินตราจาก ธ.กรุงเทพฯ

โค้ดอัตราแลกเปลี่ยนเงินตราจาก ธนาคารกรุงเทพฯ

<iframe id="ifrmCurrency" scrolling="no"  src=http://www.bangkokbank.com/MajorRates/MainBannerThai.htm width="171px" height="140px" frameborder="0" align="center"></iframe>

โค้ดพยากรณ์อากาศ

โค้ดพยากรณ์อากาศ

แก้ไขความกว้างหรือสูงของเฟรมเช่นเดียวกับราคาน้ำมัน

<iframe src="http://www.tmd.go.th/daily_forecast_forweb.php" width="153" height="260" scrolling="no" frameborder=0><font size="2"><font size="2"><font color="#0000FF"><font size="2"><font size="2"><font color="#0000FF"><font size="2"><font size="2"><font color="#0000FF"><font size="2"><font size="2"><font color="#0000FF"><img src="images/end.gif" width="153" height="15" /></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>align="center"</iframe>

โค้ดราคาน้ำมันจาก ปตท.

โค้ดราคาน้ำมันจาก ปตท.

กำหนดค่าความกว้างของเฟรมโดยแก้ไขตัวเลขใน width="171px"
และค่าความสูงของเฟรมใน height="334px"


<iframe id="ptt_oil_price" scrolling="no" src=http://www.pttplc.com/th/GetOilPrice.aspx                        width="171px" height="334px" frameborder="0" align="center"></iframe>

โค้ดนาฬิกาสำหรับแต่งเว็บบล็อก

โค้ดนาฬิกาสำหรับตกแต่งเว็บแบบต่าง ๆ

แบบที่ 1

<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_043.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

2.แบบที่ 2
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_044.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

3.แบบที่ 3
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_046.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

4.แบบที่ 4
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_047.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

5.แบบที่ 5
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_048.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

6.แบบที่ 6
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_049.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

7.แบบที่ 7
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_050.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

8.แบบที่ 8
<embed src="http://www.zabzaa.com/hi5/clocks/clock_053.swf" quality="high"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" swliveconnect="true"
allowscriptaccess="samedomain"></embed><br><a
href="http://www.zabzaa.com/hi5/นาฬิกาแต่งเว็บ.htm" target="_blank">ฟรีนาฬิกาแต่งเว็บ</a>

การพิมพ์ข้อความต้อนรับหน้าเว็บ

การเขียนบทความ

เข้าสู่หน้าเว็บ http://blogspot.com/ แล้วลงชื่อเข้าใช้ด้วยอีเมล์และPassword ของ gmail
เมื่อเข้าสู่ระบบจะพบหน้าจอ

หลังคลิกที่บทความใหม่จะปรากฎ tap ของการส่งบทความ บทความใหม่ให้เพิ่มชื่อเรื่อง และเนื้อหาในช่อง
เมื่อเพิ่มข้อความเรียบร้อยให้ คลิกที่เมนูเผยแพร่บทความ เป็นอันเสร็จเรียบร้อยสำหรับการพิมพ์ข้อความ
โดยท่านสามารถจัดรูปแบบง่าย ๆ ในหน้าเว็บเหมือนการพิมพ์งานใน word

ขั้นตอนการสร้างเว็บบล็อก

การสร้างเว็บบล็อก

การสร้างเว็บบล็อกเป็นการต่อเนื่องกับการสมัครอีเมล์ของ Gmail เนื่องจากเว็บบล็อกจะต้องใช้อีเมล์ของ gmail ในการลงทะเบียน
เว็บบล็อกเป็นอีกช่องทางหนึ่งของหน่วยงานหรือผู้บริหารหรือคุณครู สามารถนำมาใช้จัดทำเว็บไซต์เพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข่าวสารหรอผลงานของท่านโดยไม่ต้องยุ่งเกี่ยวกับการขอจดโดเมนหรือหรือโฮสติ้งสำหรับฝากฐานข้อมูล
เริ่มต้นสร้าง
เข้าสู่เว็บของ Blogger ที่ http://www.blogspot.com/

เสร็จแล้วหน้าเว็บบล็อกของท่าน โอกาสต่อไปจะพาท่านเขียนบทความและจัดตกแต่ง ออกแบบหน้าตาของเว็บบล็อก

และจะพยายามสร้าง โค้ต html เพื่อให้ท่านนำไปใช้วางเป็นสคริปต์ข่าว หรือ ราคาน้ำมัน หรือพยากรณ์อากาศ ในโอกาสต่อไปครับ

***หากภาพเล็กไปให้ท่านคลิกที่รูปภาพจะขยายขนาดขึ้น***

การสมัครอีเมล์ของGmail

สวัสดีครับทุกท่าน

สืบเนื่องจากการอบรมพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาด้าน ICT ของ สพป.สุรินทร์ เขต 1
ผู้เขียนในฐานะวิทยากรการอบรมจึงได้สรุปขั้นตอนการสมัครอีเมล์ของ Gmail
เพื่อทบทวนสำหรับท่านผู้บริหาร

ขั้นตอนการสมัคร
เริ่มจากเข้าสู่เว็บไซต์ของ google แล้วเลือกเมนู Gmail เพื่อเข้าสู่ขั้นตอนการสร้างบัญชีผู้ใช้

ลองดูนะครับหากติดขัดอย่างไรสอบถามเข้ามาได้
ในหัวข้อต่อไปจะพาท่านผู้บริหารสร้างเว็บบล็อกครับ

การจัดรูปแบบและการพิมพ์ผลงานทางวิชาการ

การจัดรูปแบบและการพิมพ์ผลงานทางวิชาการ

มีคุณครูหลายท่านสอบถามเกี่ยวกับการจัดรูปแบบในการพิมพ์ผลงานทางวิชาการ
ว่าจะกำหนดขนาดกระดาษ ขอบกระดาษ กำหนดระยะแท็บอย่างไร จึงได้รวบรวม
และสรุปประเด็นสำคัญมาเพื่อประโยชน์แก่คุณครูดังนี้ครับ
การกำหนดขนาดกระดาษและย่อหน้าในการพิมพ์ผลงาน

การกำหนดขนาดกระดาษเป็นข้อกำหนดที่ใช้กับการพิมพ์ผลงานทั้งฉบับ
เป็นหลักเกณฑ์อันดับแรก ที่ต้องคำนึงถึง มีดังนี้
1. กำหนดขนาดกระดาษที่ใช้พิมพ์ มีขนาด “A4”
2. ก่อนลงมือพิมพ์ควรกำหนดแนวขอบซ้าย(กั้นหน้า) ขอบขวา(กั้นหลัง)
ขอบบน และขอบล่างของหน้ากระดาษให้ได้ขนาดที่กำหนด คือขอบซ้ายและขอบบน
ห่างจากริมกระดาษ 3.5เซ็นติเมตร ส่วนขอบขวาและขอบล่างให้ห่างจากริม
ของกระดาษ2.5เซ็นติเมตร แนวดังกล่าวนี้ เป็นแนวสมมติไม่ต้องตีเส้นล้อมกรอบ
ดังภาพประกอบ 1 และ 2

ภาพประกอบ 1 การตั้งค่าหน้ากระดาษของขอบกระดาษก่อนการพิมพ์

ภาพประกอบ 2 การตั้งค่าหน้ากระดาษของขนาดกระดาษก่อนการพิมพ์

3. ตัวอักษรที่ใช้ต้องเป็นตัวอักษรอังสนา(Angsana)ขนาด 16 จุด สำหรับหัวข้อ
จะเป็นตัวอักษรเข้มขนาด 18 จุดก็ได้ และต้องเป็นตัวอักษรแบบเดียวกันตลอดทั้งเล่ม
ส่วนตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวแรกของคำหรือข้อความจะขึ้นต้นด้วยอักษร
ตัวใหญ่หรืออักษรตัวเล็กก็ได้ แต่ต้องเป็นแบบเดียวกันตลอดทั้งเล่ม
4. ตัวเลขให้ใช้แบบเดียวกันตลอดทั้งฉบับ เช่น ใช้เลขอารบิกแบบเดียวโดยตลอด
หากจำเป็นต้องใช้เลขไทยก็ต้องเลือกใช้ให้เหมาะสม เช่น อาจจะใช้เลขอารบิกกับเนื้อเรื่อง
หรือการอ้างอิงที่เป็นภาษาอังกฤษ และใช้เลขไทยกับส่วนที่เป็นภาษาไทย
แต่ต้องระวังอย่าใช้เลขไทยกับข้อความภาษาอังกฤษ
5. เลขกำกับหน้าและการนับหน้า แยกเป็น 2 ตอน คือ
ตอนที่ 1 ในส่วนประกอบตอนต้น ให้ใช้อักษร ก ข ค ...
แทนเลขกำกับหน้าส่วน โดยเริ่มนับตั้งแต่หน้าปกในเป็นต้นไป
ตอนที่ 2 ตั้งแต่เนื้อเรื่องเป็นต้นไปจนถึงหน้าสุดท้ายของเล่มต้องใช้ตัวเลขกำกับหน้าตามลำดับ
การลงเลขหน้าให้วางเลขหน้าห่างจากริมกระดาษขอบขวา 2.5 เซนติเมตร
และ ริมกระดาษด้านบน 2.5 เซนติเมตร หน้าและหลังเลขกำกับหน้าไม่ต้องใส่เครื่องหมายใด ๆ
ตำแหน่งของเลขหน้าจะต้องอยู่ตรงกันทุกหน้า ยกเว้นหน้าแรกของแต่ละบท บรรณานุกรม ภาคผนวก
และประวัติย่อ ไม่ต้องใส่เลขกำกับหน้า
6. การพิมพ์ และการถ่ายเอกสารให้ใช้กระดาษเพียงหน้าเดียว เมื่อเข้าเล่มแล้วหน้าที่มีข้อความ
จะอยู่ทางขวามือของผู้อ่านตลอด
7. การย่อหน้า ย่อหน้าแรกให้เว้นระยะ 1.5 เซ็นติเมตร จากขอบซ้าย หากมีย่อหน้า
ที่ย่อยลงไปอีกให้เว้นระยะเพิ่มออกไปอีก 0.5 เซ็นติเมตร ไปเรื่อย ๆ และเพื่อความสะดวกและ
รวดเร็วในการพิมพ์ ให้ดำเนินการจัดระบบการพิมพ์โดยการตั้งย่อหน้าไว้ที่เครื่องพิมพ์ก่อน
โดยกำหนดที่เมนูรูปแบบ และเลือกแท็บ ดังภาพประกอบ 3

ภาพประกอบ 3 การตั้งค่าปรับย่อหน้าก่อนลงมือพิมพ์

ตัวอย่างการปรับย่อหน้า (/ แทนการเคาะ1 ครั้ง)

ข้อควรระวัง 1.ไม่ควรใช้เครื่องหมาย – หรือสัญลักษณ์อื่นใดนอกจากตัวเลข
2.กรณีที่มีเลขข้อ 2หลัก ควรกำหนดระยะเคาะหลังตัวเลขประมาณ 4เคาะให้เท่ากัน

บทคัดย่อประเมินโครงการปีการศึกษา 2550

ชื่อเรื่อง : การศึกษาประเมินผลการดำเนินงานโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านดู่ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1
ผู้ศึกษา : ชินวงศ์ ดีนาน
โรงเรียน : โรงเรียนบ้านดู่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์เขต 1
ปีที่พิมพ์ : 2551

บทคัดย่อ

โรงเรียนบ้านดู่ เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ได้ดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระหว่างปีงบประมาณ 2550 - 2551 โดยมุ่งหวังให้การพัฒนาระบบการดำเนินงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนดำเนินงานไปอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ทราบผลการดำเนินงาน เพื่อประกอบในการตัดสินใจกำหนดแผนงาน โครงการ กิจกรรม ตลอดทั้งนวัตกรรม การพัฒนาประสิทธิภาพการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอันจะส่งผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพนักเรียน จำเป็นที่ต้องตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ อย่างเป็นระบบตามรูปแบบการประเมินโครงการ โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประเมินผลการดำเนินงานโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านดู่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 และเพื่อศึกษาข้อเสนอแนะการดำเนินงานโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของ โรงเรียนบ้านดู่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ศึกษาจากประชากรได้แก่ ครู จำนวน 25 คนและกลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 242 คน และ นักเรียน จำนวน 242 คน ได้มาโดยการเทียบตารางของ R.V. Krejcie และ D.W. Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ เป็นแบบศึกษาประเมินผลการดำเนินงานโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านดู่ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคอร์ท (Likert) จำนวน 40 ข้อ โดยมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.83ได้แก่ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
1. การศึกษาสภาพการดำเนินงานโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปรากฏผลดังนี้ ผลการดำเนินงานโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับข้อเท็จจริง และสภาพการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนบ้านดู่ โดยรวมทั้ง 4 ด้าน หลังการดำเนินงานค่าเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านสภาวะแวดล้อมการดำเนินงาน มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.09 และพบว่า มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านผลผลิตการดำเนินงานของโครงการ ค่าเฉลี่ย 4.01
2. การศึกษาข้อเสนอแนะของครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ได้เสนอแนะต่อสภาพการดำเนินงานตามโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านดู่ โดยเรียงตามลำดับความถี่จากมากไปหาน้อยดังนี้ อยากให้ทางโรงเรียนจัดหาทุนการศึกษาให้กับนักเรียนเพิ่มมากขึ้น , เด็กนักเรียนกล้าแสดงออก ดีมาก , ครูดูแลนักเรียนได้ดีมาก อยากให้รักษามาตรฐานอย่างนี้ตลอดไป , ควรมีการอบรมปฏิบัติการการใช้และแปลผลแบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน , อยากให้ช่วยด้านการศึกษาต่อให้นักเรียนสามารถเรียนจนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 , อยากให้เปิดถึงชั้น ม.ปลาย , อยากให้ช่วยฝึกนักเรียนในการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ , อยากให้คุณครูออกเยี่ยมบ้านเดือนละ 1 ครั้ง เพราะนักเรียนจะสนใจช่วยพ่อแม่ทำงานบ้านเมื่อทราบว่าครูจะมาเยี่ยมบ้าน , โรงเรียนดูแลนักเรียนดีมาก อยากให้เปิดถึงชั้น ม.6 , ยังมีนักเรียนบางส่วนที่ยังมีความประพฤติไม่ดี ก้าวร้าว ควรแก้ไขให้หมดไป , อยากให้คุณครูช่วยดูแลเวลาพักกลางวันมีนักเรียนบางคนชอบออกนอกบริเวณโรงเรียน
จากการศึกษาในครั้งนี้ผู้ศึกษาได้องค์ความรู้ คือ การดำเนินงานในระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน หากโรงเรียนมีการดำเนินการอย่างจริงจังและเป็นระบบ จะทำให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียน สามารถขจัดปัญหาอุปสรรคต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ รวมทั้งเป็นข้อมูลในการวางแผนดำเนินงานโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในปีต่อไป

บทคัดย่องานวิจัยปี 2549

ชินวงศ์ ดีนาน : การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน
ที่มีต่อผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านดู่
อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1
โรงเรียน : บ้านดู่ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์
ปีที่พิมพ์ : พ.ศ. 2550

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านดู่ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านดู่ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนในแต่ละช่วงชั้น ที่มีต่อผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านดู่ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ และเพื่อศึกษาข้อเสนอแนะของผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านดู่ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ โดยศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อผลการจัดการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนใน 4 ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านกิจการนักเรียน ด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคอร์ท (Likert) จำนวน 40 ข้อ ได้ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.91 สถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One – way ANOVA)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อผลการจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านดู่ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านกิจการนักเรียน ด้านสัมพันธ์กับชุมชน ด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม และพบว่ามีความพึงพอใจในระดับปานกลาง คือด้านวิชาการ
2. การเปรียบเทียบความพึงพอใจต่อผลการจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านดู่ ของผู้ปกครองนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 ช่วงชั้นที่ 2 ช่วงชั้นที่ 3 มีความพึงพอใจต่อผลการจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านดู่ในด้านกิจการนักเรียน ด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ด้านสัมพันธ์กับชุมชน ไม่แตกต่างกัน มีเพียงในด้านวิชาการเท่านั้นที่ผู้ปกครองมีความพึงพอใจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถติที่ระดับ .05 และวิเคราะห์เปรียบเทียบรายคู่โดยวิธีการของ Scheffe พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 และช่วงชั้นที่ 2 มีความพึงพอใจต่อผลการจัดการศึกษาด้านวิชาการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้ปกครองนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 และช่วงชั้นที่ 3 มีความพึงพอใจต่อผลการจัดการศึกษาด้านวิชาการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. พบข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองคือ ควรเปิดโอกาสให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนและจัดหลักสูตรท้องถิ่น ควรส่งเสริมการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษและคอมพิวเตอร์ ควรจัดการให้มีสื่อการเรียนการสอนให้มากขึ้น การวัดผลประเมินผลควรประเมินผลตามสภาพจริงโรงเรียน ไม่ควรหยุดเรียนบ่อยๆ และครูควรเข้าสอนตรงเวลา ควรเข้มงวดและสอดส่องดูแลความประพฤติของนักเรียนให้มากขึ้น ครูควรใช้จิตวิทยากับเด็ก และควรเป็นแบบอย่างที่ดี และการลงโทษนักเรียน ไม่ควรใช้อารมณ์ ควรจัดหาน้ำดื่มสะอาดให้เพียงพอ ควรปรับปรุงด้านบริการให้ดียิ่งขึ้น ควรรักษาความสะอาดห้องน้ำห้องส้วมให้มากยิ่งขึ้น ควรสร้างห้องส้วมเพิ่ม ควรให้ชุมชนเข้ามามีส่วนและมีบทบาทในการบริหารโรงเรียนให้มากขึ้น และควรประสานกับชุมชนในการสอดส่องดูแลเรื่องยาเสพติด

เรื่องน่ารู้เกี่ยวคอมพิวเตอร์

หลายคนที่ใช้อินเทอร์เน็ต แล้วพบปัญหาการอัพเดตตัว windows
ซึ่งส่วนใหญ่ถูกติดตั้งมาจากร้านโดยที่เราไม่อาจบอกได้ว่า ตัวระบบปฏิบัติการ(WINDOWS) ที่ร้านติดตั้งมาให้ถูกต้องหรือไม่ซึ่งโดยส่วนใหญ่ร้านจะติดตั้งระบบปฏิบัติการที่ไม่ถูกต้องมาให้จึงมักจะมีข้อความฟ้องว่า WINDOWS ที่ท่านไม่มีลิขสิทธิ์ที่ถูกต้อง วันนี้จึงมาแนะนำการแก้ไขดังนี้
start > run > regedit.exe > แล้วไปตามนี้ HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon\Notify <----- พอถึงตรงนี้หา folder ที่ชื่อว่า WgaLogon ลบทิ้ง แล้ว restart คอม หวังว่าคงจะเป็นประโยชน์ต่อหลายท่านนะครับ ..

เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับเว็บ

.........จากประสบการณ์ในการทำงานที่เกี่ยวกับด้าน IT ในโรงเรียน
พบว่า หลายโรงเรียนมีปัญหาในเรื่องการทำเว็บไซต์ของโรงเรียน
โดยเฉพาะกรณีโรงเรียนขนาดเล็กที่มักเกิดปัญหาในกรณีที่ผู้ดูแลเว็บเดิมย้ายไป
ก็จะเกิดความไม่ต่อเนื่องในการดูแล การนำเสนอข่าวสาร การอัพเดตข่าวสาร
และอีกส่วนหนึ่งคือเรื่องของค่าใช้จ่ายในการจดโดเมนและเช่าพื้นที่ของเว็บ (โฮสต์ติ้ง)
ขั้นต่ำค่าใช้จ่ายต่อปีประมาณ 800-1,200 บาท และหากเป็น ดอท.ac.th
ก็จะยิ่งมีค่าใช้จ่ายจดโดเมนและเช่าโฮสต์สูงขึ้นไปอีกถึงปีละประมาณ 1,500 บาท
ซึ่งย่อมกระทบกับงบประมาณแน่ๆ.........
ในวันนี้จึงเชิญชวนโรงเรียนขนาดเล็กใช้พื้นที่ฟรีเว็บของหน่วยงานต้นสังกัด
คือ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งอาจจะมีชื่อที่ยาว
คือ http://school.obec.go.th/XXX (ชื่อ user โรงเรียน)
โดยให้พื้นที่สำหรับโรงเรียนประมาณ 20 MB รวมทั้งสามารถขออีเมล์
ที่เป็นของทางราชการเป็นของโรงเรียนได้ด้วย โดยจะได้รับเป็น
ชื่อ XXXX@obec.go.th และเลือกใช้ตัวสร้างเว็บไซต์ที่มีขนาดเล็ก
ซึ่งปัจจุบันนิยมการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปมาช่วยสร้าง เป็นโปรแกรม cms
และหากสามารถเลือกโปรแกรมที่ไม่ต้องใช้ฐานข้อมูลได้จะเป็นการดี
ในวันนี้จึงขอแนะนำโปรแกรม guppy ซึ่งไม่ต้องใช้ฐานข้อมูล
เมื่อจำเป็นต้องย้ายโฮสต์ ก็ใช้วิธีการ copy ไฟล์ แล้วแก้เปลี่ยน Link code
ให้ตรงกับโฮสต์ใหม่เท่านั้น และที่สำคัญมีขนาดของไฟล์เพียงประมาณ 5 MB เท่านั้น
ตรงนี้โรงเรียนก็จะสามารถเพิ่ม/เปลี่ยนรูปภาพกิจกรรมของโรงเรียนได้ตามต้องการ
ลองดูตัวอย่างเว็บไซต์ของโรงเรียนที่ใช้โปรแกรมนี้สร้าง
เว็บไซต์โรงเรียนบ้านดู่ http://school.obec.go.th/banduo
เว็บไซต์โรงเรียนจารย์วิทยาคาร http://school.obec.go.th/jarnwitt
เว็บไซต์โรงเรียนบ้านทุ่งรูง http://www.tungroong.co.cc
โดยผู้พัฒนาโปรแกรมตัวนี้ www.somsak2004.com
หากท่านสนใจสามารถตั้งคำถามหรือเข้าสมุดเยี่ยมของโรงเรียนและฝากข้อความไว้ได้
หรืออีเมล์สอบถามรายละเอียดได้ที่ chinnawong.d@gmail.com ส่วนหากท่าน
ต้องการจะนำเสนอผลงานของครู นักเรียน ก็อาจจะขอพื้นที่ฟรีเว็บไว้ที่อื่นๆ
แล้วสร้าง Link จากหน้าเว็บหลัก ก็จะทำให้ไม่เป็นภาระหนักกับเว็บหลัก
ดังเช่นที่ผู้เขียนทำอยู่ก็คือ ขอพื้นที่เว็บบล็อกจาก google เพื่อนำเสนอบทความ
ผลงานวิชาการของผู้เขียน ซึ่งก็ทำให้มีความเป็นอิสระไม่ผูกติดกับเว็บโรงเรียน
หากเราย้ายก็ไม่กระทบเพราะเป็นเว็บของเราเอง และก็เป็นช่องทางสำหรับคุณครูเรา
ในการเผยแพร่ผลงานในกรณีที่ทำผลงานทางวิชาการอีกด้วยครับ...ชินวงศ์ ดีนาน..